Eğitim ve Okul Psikolojisi Eğitimi Sertifika Programı

EĞİTİM HAKKINDA

Eğitim ve Okul Psikolojisi eğitimi, öğrenmenin ve okul yaşantısının psikolojik temellerini ele alan; öğrencinin gelişimini, öğrenme sürecini ve eğitim ortamında gözlenen davranış örüntülerini anlamlandırmayı hedefleyen kapsamlı bir içerik sunar. Eğitim psikolojisi, öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini, öğrencilerin yaş dönemlerine göre hangi gelişim özellikleri gösterdiğini, bireysel farklılıkların eğitim sürecine nasıl yansıdığını ve okul ortamında etkileşimin hangi psikolojik dinamiklerle şekillendiğini açıklayan bir alan olarak değerlendirilir. Bu eğitim, eğitim psikolojisine giriş ve temel tanımlar üzerinden başlayarak alanın kapsamını netleştirir; psikoloji ile eğitim psikolojisinin işlevlerini ele alarak okul bağlamında psikolojik bilginin nasıl kullanılabileceğine yönelik bir çerçeve kurar. Böylece katılımcıların, öğrenme süreçlerini yalnızca akademik içerik üzerinden değil, gelişim ve psikoloji perspektifiyle de değerlendirmesine yardımcı olur.

Program, öğrenciyi gelişimin farklı boyutlarıyla ele alan bir yaklaşım geliştirir. Fiziksel gelişim, bilişsel gelişim ve kişilik gelişimi başlıkları; öğrencinin yaş dönemlerine göre değişen özelliklerini, öğrenmeye hazırlık düzeyini ve okul ortamındaki uyum süreçlerini anlamaya katkı sağlayan temel eksenlerdir. Fiziksel gelişim, beden ve motor becerilerdeki değişimleri; bilişsel gelişim, düşünme, algılama, dikkat ve problem çözme gibi süreçleri; kişilik gelişimi ise benlik algısı, duygusal düzen ve sosyal ilişkiler gibi alanları kapsayan geniş bir çerçeve sunar. Eğitim, bu alanları birbiriyle ilişkilendirerek okul yaşantısının çok boyutlu doğasını açıklar. Böylece gelişim alanlarının birbirini nasıl etkilediği ve öğrenme sürecine nasıl yansıdığı daha anlaşılır hale gelir.

EĞİTİMİN KAPSAMI

Eğitimin kapsamı, eğitim psikolojisinin temel kavramlarını, bu alanın eğitim ortamındaki işlevlerini ve öğrencinin gelişim alanlarını sistematik biçimde ele alacak şekilde yapılandırılmıştır. Eğitim psikolojisine giriş ve tanımlar başlığı; eğitim psikolojisinin konu alanını, temel kavramlarını ve eğitimle ilişkisinin hangi çerçevede kurulduğunu açıklar. Bu bölümde, öğrenme ve gelişim kavramlarının eğitim sürecindeki yerini anlamaya yardımcı olan temel açıklamalar yer alır. Ardından psikoloji ve eğitim psikolojisinin işlevleri başlığıyla, psikolojik bilginin eğitim ortamında hangi amaçlarla kullanıldığı; öğrenci davranışlarını anlama, öğrenme sürecini değerlendirme ve eğitim uygulamalarını yapılandırma açısından işlevsel yönleri ele alınır. Bu yaklaşım, okul bağlamında psikolojinin yalnızca kuramsal bir alan olmadığını; eğitim süreçlerini anlamlandırmada açıklayıcı bir çerçeve sunduğunu vurgular.

Programın gelişim odaklı bölümü, öğrencinin farklı alanlarda gösterdiği değişimleri eğitimle ilişkilendirir. Fiziksel gelişim başlığı, öğrencinin büyüme, olgunlaşma, motor beceri gelişimi ve fiziksel kapasite gibi özelliklerinin eğitim sürecine yansımalarını ele alır. Bilişsel gelişim başlığı, öğrenmenin temelini oluşturan dikkat, bellek, algı, düşünme ve problem çözme gibi süreçleri; yaş dönemlerine göre değişen bilişsel özellikler üzerinden değerlendirir. Kişilik gelişimi başlığı ise öğrencinin benlik algısı, duygusal gelişim, sosyal ilişkiler, davranış örüntüleri ve okul ortamındaki uyum süreçleri gibi konuları kapsar. Bu üç gelişim alanı, okul psikolojisi perspektifiyle birlikte ele alınarak; öğrencinin eğitim ortamındaki gereksinimlerini daha kapsamlı biçimde değerlendirmeye yönelik bütüncül bir çerçeve sunar.

KAZANIMLAR

Bu eğitim sonunda katılımcılar, eğitim psikolojisinin temel kavramlarını ve okul ortamındaki işlevlerini açıklayan bir kavramsal zemine sahip olur. Eğitim psikolojisine giriş ve tanımlar başlığı sayesinde alanın temel kavramları, eğitim süreciyle ilişkisi ve öğrenme-gelişim bağlamındaki yeri daha anlaşılır hale gelir. Psikoloji ve eğitim psikolojisinin işlevleri başlığı, psikolojik bilginin eğitim ortamında nasıl bir çerçeve sunduğunu; öğrenci davranışlarını, öğrenme süreçlerini ve bireysel farklılıkları değerlendirme açısından hangi katkıları sağladığını kavramsal düzeyde yapılandırır. Böylece katılımcılar, okul bağlamında gözlenen durumları daha sistematik biçimde değerlendirebilecek bir bakış açısı edinir.

Gelişim boyutunda ise fiziksel gelişim, bilişsel gelişim ve kişilik gelişimi başlıkları; öğrencinin yaş dönemlerine göre değişen özelliklerini çok boyutlu biçimde ele alma yaklaşımını güçlendirir. Fiziksel gelişim alanı, öğrenme ortamının ve eğitim etkinliklerinin fiziksel olgunlaşma ve motor beceri düzeyiyle ilişkisini değerlendirmeyi destekler. Bilişsel gelişim, öğrenmenin temel bileşenleri olan dikkat, bellek ve düşünme süreçlerinin nasıl yapılandığını; öğrencinin öğrenme hızını ve öğrenme biçimini etkileyen unsurları kavramsal düzeyde anlamaya katkı sağlar. Kişilik gelişimi ise öğrencinin benlik algısı, duygusal düzeni ve sosyal ilişkileriyle okul yaşantısı arasındaki etkileşimi değerlendirmeyi destekler. Bu kazanımlar, eğitim ortamını yalnızca içerik aktarımı değil; gelişim ve psikoloji temelli bir süreç olarak ele alan bütüncül bir yaklaşım sağlar.

EĞİTİM KİMLERE YÖNELİK?

Eğitim ve Okul Psikolojisi eğitimi, öğrenme ve gelişim süreçlerini eğitim psikolojisi perspektifiyle değerlendirmek isteyen bireylere yöneliktir. Eğitim psikolojisine giriş, temel tanımlar ve alanın işlevleri gibi konulara ilgi duyan; okul ortamındaki öğrenme dinamiklerini ve öğrenci davranışlarını daha sistematik biçimde anlamlandırmak isteyen kişiler için kapsamlı bir çerçeve sunar. Gelişimi fiziksel, bilişsel ve kişilik boyutlarıyla birlikte ele alan yaklaşım; öğrencilerin yaş dönemlerine göre değişen özelliklerini anlamak, eğitim süreçlerini gelişim düzeyiyle ilişkilendirmek ve eğitim uygulamalarını psikolojik temeller üzerinden değerlendirmek isteyen bireyler için uygun bir içerik oluşturur.

Ayrıca bilişsel gelişim, kişilik gelişimi ve fiziksel gelişim gibi başlıklar; öğrenci özelliklerini bütüncül biçimde değerlendirmek isteyen ve öğrenme süreçlerine psikoloji temelli bir bakış kazandırmayı amaçlayan kişiler için kapsamlı bir zemin sağlar. Okul psikolojisi ve eğitim psikolojisi kavramlarını temel düzeyde yapılandırmak, öğrenme süreçlerinin nasıl şekillendiğini anlamak ve eğitim ortamında gelişimsel farklılıkları kavramsal düzeyde değerlendirmek isteyen bireyler bu eğitim içeriğinden yararlanabilir.

EĞİTİMİN YAPISI

Eğitim, temel kavramlardan başlayarak gelişim alanlarına doğru ilerleyen aşamalı bir yapı içinde sunulur. İlk aşamada eğitim psikolojisine giriş ve tanımlar ele alınır; eğitim psikolojisinin konu alanı, temel kavramları ve eğitimle kurduğu ilişki yapılandırılır. Bu bölüm, katılımcıların eğitim psikolojisini bir alan olarak konumlandırmasına ve okul bağlamında hangi sorulara yanıt aradığını anlamasına yardımcı olur. Ardından psikoloji ve eğitim psikolojisinin işlevleri başlığıyla, psikolojik bilginin eğitim ortamında nasıl kullanılabileceği; öğrenciyi, öğrenmeyi ve eğitim süreçlerini açıklama gücü üzerinden değerlendirilir. Böylece eğitim psikolojisinin işlevsel çerçevesi netleşir.

İkinci aşama, gelişimi farklı boyutlarıyla ele alan modüllerden oluşur. Fiziksel gelişim, öğrencinin bedensel olgunlaşmasını ve bunun öğrenme etkinlikleriyle ilişkisini açıklayan bir çerçeve sunar. Bilişsel gelişim, öğrenmenin temelini oluşturan bilişsel süreçleri; düşünme, dikkat, bellek ve problem çözme gibi bileşenler üzerinden ele alır. Kişilik gelişimi ise benlik algısı, duygusal düzen ve sosyal ilişkiler gibi alanları okul yaşantısıyla ilişkilendirerek değerlendirir. Bu yapı, öğrencinin gelişimini tek bir boyuta indirgemeden; okul ortamında gözlenen durumları çok boyutlu bir perspektifle ele almayı destekler.

EĞİTİM KONULARI

Eğitim konuları, eğitim psikolojisinin temel çerçevesini oluşturacak biçimde seçilmiş ve okul psikolojisi bağlamında anlamlandırmayı kolaylaştıracak şekilde yapılandırılmıştır. Eğitim psikolojisine giriş ve tanımlar, alanın temel kavramlarını ve eğitim süreçlerine nasıl bir açıklayıcı çerçeve sunduğunu ele alır. Psikoloji ve eğitim psikolojisinin işlevleri, psikolojik bilginin okul ortamındaki rolünü; öğrencinin öğrenme sürecini değerlendirme, bireysel farklılıkları anlamlandırma ve eğitim uygulamalarını kavramsal düzeyde yapılandırma açısından ele alır. Gelişim başlıkları olan fiziksel gelişim, bilişsel gelişim ve kişilik gelişimi ise öğrencinin değişen ihtiyaçlarını ve öğrenme süreçlerine yansıyan gelişimsel özellikleri değerlendirmeye yönelik temel bir bakış açısı sunar. Bu konular bir arada ele alındığında, eğitim ortamının yalnızca akademik içerikten ibaret olmadığı; gelişim, psikoloji ve sosyal etkileşim boyutlarıyla bütünlüklü bir süreç olduğu daha net biçimde anlaşılır hale gelir.

Programın konu yapısı, öğrencinin okul yaşantısındaki deneyimini farklı düzlemlerde anlamayı destekler. Fiziksel gelişim, öğrencinin motor becerileri ve bedensel kapasitesiyle eğitim etkinlikleri arasındaki ilişkiyi görünür kılar. Bilişsel gelişim, öğrenmenin temel bilişsel mekanizmalarını ele alarak öğrencinin bilgi işleme biçimini anlamaya katkı sağlar. Kişilik gelişimi ise öğrencinin kendilik algısını, duygu düzenini, sosyal ilişkilerini ve okul ortamındaki uyum süreçlerini kapsayan bir çerçeve sunar. Böylece eğitim ve okul psikolojisi, öğrenciyi çok yönlü biçimde ele alan bir perspektif kazandırır.

Eğitim Psikolojisine Giriş ve Tanımlar: Bu başlık, eğitim psikolojisinin konu alanını ve temel kavramlarını açıklar. Öğrenme ve gelişim gibi temel kavramların eğitim süreçleriyle nasıl ilişkilendirildiği değerlendirilir. Böylece alanın kapsamını belirleyen temel çerçeve yapılandırılır.

Psikoloji ve Eğitim Psikolojisinin İşlevleri: Bu konu, psikolojik bilginin eğitim ortamındaki işlevlerini ele alır. Öğrenci davranışlarını ve öğrenme süreçlerini açıklamada eğitim psikolojisinin nasıl bir perspektif sunduğu değerlendirilir. Eğitim uygulamalarının yapılandırılmasında psikolojinin açıklayıcı rolü netleştirilir.

Fiziksel Gelişim: Fiziksel gelişim, öğrencinin bedensel olgunlaşmasını ve motor beceri gelişimini ele alır. Yaş dönemlerine göre değişen fiziksel özelliklerin öğrenme ortamına ve etkinliklere yansıması değerlendirilir. Böylece eğitim süreçlerinin gelişim düzeyiyle uyumu kavramsal olarak açıklanır.

Bilişsel Gelişim: Bilişsel gelişim, düşünme, dikkat, bellek ve problem çözme gibi süreçleri ele alır. Öğrencinin bilgi işleme biçimi ve öğrenme kapasitesini etkileyen bilişsel özellikler değerlendirilir. Bu konu, öğrenmenin psikolojik temellerini anlamaya katkı sağlar.

Kişilik Gelişimi: Kişilik gelişimi, benlik algısı, duygusal düzen ve sosyal ilişkiler gibi alanları kapsar. Öğrencinin okul ortamındaki davranış örüntüleri ve uyum süreçleri kişilik gelişimi perspektifiyle değerlendirilir. Böylece okul yaşantısının psikolojik boyutu daha bütüncül biçimde açıklanır.

SERTİFİKA SEÇENEKLERİ

Bu sertifika programında, e-Devlet, üniversite ve uluslararası onaylı sertifika seçenekleri sunulabilmektedir. Başvuru esnasında aktif olan sertifika seçeneklerinden seçilebilir. Sertifikalandırma, katılımcının seçtiği sertifika türüne göre yapılmaktadır.

MESLEKİ KATKILAR

Eğitim psikolojisi ve okul psikolojisi temelli kavramsal bilgi; öğrenme süreçlerini, gelişim farklılıklarını ve okul ortamındaki etkileşimi daha sistematik biçimde değerlendirmeyi destekler. Fiziksel, bilişsel ve kişilik gelişimi başlıklarının birlikte ele alınması; öğrenci özelliklerini bütüncül biçimde anlama yaklaşımına katkı sağlar. Eğitim psikolojisinin işlevlerini kavramsal düzeyde yapılandırmak, eğitim uygulamalarını psikolojik temeller üzerinden değerlendiren bir bakış açısı kazandırır.

İSTİHDAM VE İŞ OLANAKLARI

Eğitim ve okul psikolojisi temelli bilgi altyapısı; eğitim süreçlerini öğrenme ve gelişim perspektifiyle değerlendiren farklı alanlarda kullanılabilen bir çerçeve sunar. Eğitim psikolojisinin işlevleri ile fiziksel, bilişsel ve kişilik gelişimi konularının birlikte ele alınması; eğitim ortamında öğrenci özelliklerini değerlendirme ve öğrenme süreçlerini anlamlandırma yaklaşımını destekler.

✓ Eğitim kurumlarında öğrenme destek ve rehberlik süreçleri

✓ Eğitim danışmanlığı ve öğrenci gelişimi odaklı çalışmalar

✓ Etüt merkezleri ve öğrenme destek birimleri

✓ Eğitim içerik geliştirme ve öğrenci takip ekipleri

✓ Kurumsal eğitim ve gelişim süreçlerinde analiz ve planlama rolleri

✓ Çocuk ve ergen gelişimi odaklı eğitim projeleri

SIKÇA SORULAN SORULAR

Menüde bulunan sıkça sorulan sayfamızı ziyaret edebilir, sıkça sorulan soruları ve cevaplarını inceleyebilirsiniz.

ŞİMDİ BAŞVUR

Dilediğin eğitimleri sepete ekleyerek satın alma işlemini tamamla. Aynı anda birden fazla eğitime kolayca başvuru yapabilirsin.