Çinicilik Eğitimi Sertifika Programı

EĞİTİM HAKKINDA

Çinicilik Eğitimi Sertifika Programı, çini sanatının üretim süreçlerinde temel olan görsel düşünme, tasarım kurgusu ve kompozisyon geliştirme becerilerini merkeze alan bir içerik yapısına sahiptir. Çinicilik, yüzey üzerinde düzen kurmayı, motif ve biçim ilişkilerini yönetmeyi, çizgi kalitesiyle ifade gücü oluşturmayı ve form algısını geliştirmeyi gerektiren bir sanat ve uygulama alanıdır. Bu program, çiniye özgü üretim disiplinine hazırlanırken katılımcının tasarım dilini güçlendirmeyi amaçlar; böylece çizgiyi doğru kurma, noktadan çizgiye geçen görsel akışları anlama, kompozisyonu planlama ve sunum düzenini geliştirme gibi temel yeterlilikler sistemli biçimde ele alınır. Programın içeriği, yalnızca tek bir uygulama adımını değil; tasarımın temel unsurlarını birbirine bağlayan bir öğrenme hattını kapsar. Temel tasarım yaklaşımı; yüzeyin dengesi, görsel ağırlık dağılımı, ritim, tekrar, zıtlık ve bütünlük gibi kavramlar üzerinden ilerler. Çizgi ve nokta–çizgi ilişkisi, çini desenlerinin iskeletini oluşturan görsel dili güçlendirirken; paspartu, bir çalışmanın sunumuna ve görsel çerçevesine dair düzen anlayışını pekiştirir. Form çağrışımları ve kompozisyon başlığı, imgelerin nasıl bir araya getirildiğini ve yüzeyde anlatı kurmanın yöntemlerini destekler. Üç boyutlu form ise iki boyutlu yüzey algısını geliştirerek formun hacim, kütle ve mekân ilişkisiyle değerlendirilmesine katkı sağlar. Sertifika ifadesi bu metinde yalnızca açıklama amacıyla geçmektedir; metnin odağı eğitim içeriğinin kazandırdığı bilgi ve uygulama mantığıdır.

EĞİTİMİN KAPSAMI

Eğitimin kapsamı; çinicilik alanında güçlü bir başlangıç zemini oluşturmak için gerekli olan tasarım temellerini, görsel elemanları ve kompozisyon kurma süreçlerini kapsayacak biçimde yapılandırılmıştır. Bu kapsam, “Temel Tasarım” başlığında görsel düzenin ana ilkelerini ele alır ve katılımcının her çalışmada ihtiyaç duyacağı planlama yaklaşımını geliştirir. Çizgi konusu, çini desenlerinin ve yüzey düzenlemelerinin en temel bileşeni olarak değerlendirilir; çizginin yön, akış, kalınlık-incelik ve ritim gibi özellikleri üzerinden görsel anlatımın nasıl güçlendirildiği açıklanır. Nokta–çizgi konusu ise tekil birimlerin bir araya gelerek anlamlı bir görsel örgüye dönüşmesini, geçişlerin ve sürekliliğin nasıl kurulduğunu ele alır. Kapsamın devamında yer alan paspartu, bir çalışmanın sunum diliyle ilişkilidir ve yüzey düzeni kadar anlatımın çerçevelenmesi açısından da önem taşır. Paspartu uygulaması, çalışmanın odak noktasını belirginleştirmeyi ve görsel alanı düzenlemeyi destekler. “Form Çağrışımları ve Kompozisyon” başlığında, biçimlerin izleyicide oluşturduğu çağrışımlar üzerinden tasarım kararları ele alınır; kompozisyon içinde öğelerin hiyerarşisi, denge ilişkisi ve bir bütün olarak okunabilirlik geliştirilir. “Üç Boyutlu Form” başlığı, tasarım düşüncesini yalnızca düzlem üzerinde değil, hacim ve kütle ilişkisi üzerinden de kurmayı sağlar; bu da çinicilikte yüzeye aktarılacak form anlayışını zenginleştirir. Programın kapsamı, bu başlıkların birbirini tamamlamasıyla katılımcının tasarım temelli bir çinicilik yaklaşımı geliştirmesine yardımcı olur.

KAZANIMLAR

Bu programı tamamlayan katılımcılar, çinicilik alanında tasarım düşüncesinin nasıl yapılandırıldığını ve görsel elemanların nasıl yönetildiğini kavrayacak bir altyapı edinir. Temel tasarım yaklaşımı sayesinde yüzey üzerinde düzen kurma, görsel öğeleri belirli bir mantıkla yerleştirme, denge-ritim-uyum gibi ilişkileri planlama becerileri gelişir. Çizgi çalışmaları, katılımcının el-göz koordinasyonunu desteklerken aynı zamanda çizginin ifade gücünü artırır; çizginin yönü, karakteri ve akışı üzerinden tasarım dilini güçlendirir. Nokta–çizgi ilişkisi ise küçük birimlerin görsel bütün oluşturma sürecini öğreterek desen kurgusuna dair düşünme becerisini pekiştirir. Kazanımlar arasında paspartu ile sunum düzeni oluşturma ve çalışmayı çerçeveleyen görsel alanı yönetme becerisi de yer alır. Form çağrışımları ve kompozisyon konusu, katılımcının biçimleri yalnızca “şekil” olarak değil; anlam, çağrışım ve anlatı üreten öğeler olarak değerlendirmesini sağlar. Üç boyutlu form konusu, hacim ve kütle ilişkisini anlamaya katkı sunarak formu farklı açılardan okumayı destekler; bu da iki boyutlu yüzey düzenlemelerinde daha güçlü bir form dili kurmayı kolaylaştırır. Programın genel kazanımı, çinicilikle ilişkili üretimlerde tasarım kararlarını daha sistemli biçimde verebilme, kompozisyon kurma ve sunum düzeni geliştirme becerilerinin bütünleşik şekilde ilerlemesidir.

EĞİTİM KİMLERE YÖNELİK?

Çinicilik Eğitimi Sertifika Programı, çini sanatına ilgi duyan ve bu alanda tasarım temellerini öğrenerek üretim süreçlerine daha bilinçli bir yaklaşımla hazırlanmak isteyen katılımcılara yöneliktir. Görsel düzen kurma, kompozisyon planlama ve çizgiyle ifade geliştirme gibi konular; çiniyle ilişkili çalışmaların birçok aşamasında ihtiyaç duyulan temel beceriler arasında yer alır. Bu program, özellikle tasarım dili oluşturmak isteyen, yüzey üzerinde düzen ve anlatı kurmayı hedefleyen, motif ve biçim ilişkisini geliştirmek isteyen katılımcılar için düzenli bir içerik akışı sunar. Temel tasarım ve çizgi çalışmaları, başlangıç seviyesinde sağlam bir altyapı kurmayı destekler. Ayrıca paspartu ve kompozisyon konuları, üretilen çalışmaların sunum düzeni ve görsel okunabilirliği açısından önemli bir perspektif kazandırır. Form çağrışımları, tasarım kararlarını güçlendirirken üç boyutlu form konusu, yüzeye aktarılacak form algısını zenginleştirir. Bu nedenle program; çini ve benzeri dekoratif sanat alanlarında görsel düşünme becerilerini güçlendirmek isteyen, tasarım ve kompozisyon mantığını sistemli biçimde öğrenmek isteyen, çizgisel ifade ve form okuma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan katılımcılar için uygundur. Sertifika ifadesi bu metinde yalnızca açıklama amacıyla geçmektedir.

EĞİTİMİN YAPISI

Eğitimin yapısı, “temelden başlayarak adım adım ilerleyen” bir öğrenme düzeni üzerine kuruludur. İlk aşamada temel tasarım ilkeleri ele alınır ve yüzey düzeninin nasıl planlandığı, görsel öğelerin nasıl ilişkilendirildiği, kompozisyonun hangi mantıkla kurulduğu açıklanır. Bu aşama, programın geri kalanında işlenecek çizgi, nokta–çizgi, paspartu ve form konularının anlaşılmasını kolaylaştıran bir çerçeve sağlar. İkinci aşamada çizgi konusu üzerinde durulur; çizginin yön, akış, ritim ve karakter bakımından tasarıma nasıl etki ettiği açıklanır. Nokta–çizgi konusu ise çizgisel örgünün temellerini, birimlerin bir araya gelerek düzen oluşturma mantığını pekiştirir. İzleyen aşamada paspartu konusu işlenir ve çalışma alanının sunum düzeni, çerçeveleme yaklaşımı ve odak oluşturma mantığı ele alınır. Ardından form çağrışımları ve kompozisyon başlığıyla biçimlerin anlam üretme süreçleri ve kompozisyonun okunabilirliğini artıran düzenleme ilkeleri açıklanır. Programın son aşamalarında üç boyutlu form başlığıyla yüzeyden hacme geçiş düşüncesi geliştirilir; bu da iki boyutlu tasarım kararlarının daha güçlü bir form algısıyla desteklenmesini sağlar. Eğitim yapısı, her başlığın bir sonrakine temel oluşturduğu bir ilerleme mantığıyla, katılımcının tasarım ve kompozisyon becerilerini sistemli biçimde geliştirmeyi hedefler.

EĞİTİM KONULARI

Eğitim konuları, çinicilik alanında tasarım temelli bir yaklaşım geliştirmeyi hedefleyen bir çerçevede hazırlanmıştır. Bu çerçeve; görsel elemanların (nokta, çizgi, form) yönetilmesi, yüzey düzeninin planlanması, kompozisyonun okunabilir ve dengeli biçimde kurulması ve çalışmanın sunum dilinin geliştirilmesi gibi başlıklara odaklanır. Programın bu bölümünde önce eğitim konularına dair genel bir açıklama yer alır; ardından her bir içerik başlığı ayrı ayrı, alt alta olacak şekilde verilmiş ve her biri en az üç cümleyle açıklanmıştır. Alt konu başlıkları kalın yazılmış, ardından “: ” işareti ve bir boşluk bırakılmış, açıklamalar normal metin olarak sürdürülmüştür. Başlıklar arasında satır boşluğu kullanılmamıştır. Çinicilikte tasarım süreci; düşüncenin görsel bir düzene dönüşmesi, öğelerin yüzey üzerinde belirli bir sistemle yerleştirilmesi ve kompozisyonun bütünlük içinde okunabilir hale getirilmesiyle ilerler. Bu programda yer alan konular, katılımcının görsel düzen kurma becerisini geliştirirken, çizgisel ifade ve form algısını da güçlendirir. Nokta ve çizgi gibi temel elemanların düzenlenmesi, kompozisyonun ritmini ve görsel akışını belirler; paspartu ise çalışmanın sunum alanını düzenleyerek odak ve çerçeve hissi oluşturur. Form çağrışımları, tasarım kararlarına anlam katarken üç boyutlu form konusu, hacim algısını güçlendirerek iki boyutlu yüzey düzenlemelerinde daha sağlam bir form dili kurulmasına katkı sağlar. Temel Tasarım: Bu başlık, tasarımın ana ilkelerini ve yüzey üzerinde düzen kurmanın temel mantığını ele alır. Denge, ritim, bütünlük, vurgu ve tekrar gibi kavramlar üzerinden görsel öğelerin nasıl bir araya getirildiği açıklanır. Temel tasarım yaklaşımı, çinicilikte desen kurgusunu planlama ve kompozisyonu daha okunabilir hale getirme becerilerini destekler.
Çizgi: Bu başlık, çizginin görsel anlatım içindeki yerini ve çizgiyle düzen kurma yöntemlerini ele alır. Çizginin yönü, kalınlık-incelik değişimi ve akış karakteri, kompozisyonun ritmini ve form algısını doğrudan etkiler. Çizgi konusu, çinicilikte desen iskeletini kurmaya ve yüzeyde kontrollü bir ifade oluşturmaya yardımcı olur.
Nokta–Çizgi: Bu başlık, noktadan çizgiye uzanan görsel ilişkileri ve birimlerin bir araya gelerek düzen oluşturma mantığını açıklar. Noktaların sıralanması, yoğunlaştırılması veya aralıklı kullanımı; çizgisel akışın farklı biçimlerde kurulmasını sağlar. Nokta–çizgi ilişkisi, desen kurgusunda süreklilik ve geçiş yönetimini güçlendiren temel bir tasarım yaklaşımı sunar.
Paspartu: Bu başlık, çalışmanın sunum alanını düzenlemeyi ve görsel çerçeve oluşturmayı ele alır. Paspartu kullanımı, çalışmanın odak noktasını belirginleştirmeyi ve kompozisyonun çevresinde temiz bir sınır hissi oluşturmayı destekler. Paspartu konusu, çinicilikte üretilen çalışmaların sunum düzenini geliştirmeye ve görsel bütünlük sağlamaya katkı verir.
Form Çağrışımları ve Kompozisyon: Bu başlık, biçimlerin izleyicide oluşturduğu çağrışımlar üzerinden kompozisyon kurma yaklaşımını açıklar. Kompozisyon içinde öğelerin hiyerarşisi, görsel ağırlık dağılımı ve bir bütün olarak okunabilirlik üzerine düşünme becerisini geliştirir. Form çağrışımları ve kompozisyon konusu, tasarım kararlarını güçlendirerek yüzeyde daha anlamlı ve dengeli düzenler kurmayı destekler.
Üç Boyutlu Form: Bu başlık, formu yalnızca yüzeyde değil, hacim ve kütle ilişkisi üzerinden de değerlendirmeyi ele alır. Üç boyutlu düşünme; formun farklı açılardan okunmasını ve mekân ilişkisiyle yorumlanmasını sağlar. Üç boyutlu form konusu, iki boyutlu kompozisyonlarda daha güçlü bir form dili kurmaya ve yüzeye aktarılacak biçimleri daha bilinçli tasarlamaya katkı sağlar.

SERTİFİKA SEÇENEKLERİ

Bu sertifika programında, e-Devlet, üniversite ve uluslararası onaylı sertifika seçenekleri sunulabilmektedir. Başvuru esnasında aktif olan sertifika seçeneklerinden seçilebilir. Sertifikalandırma, katılımcının seçtiği sertifika türüne göre yapılmaktadır.

MESLEKİ KATKILAR

Bu program, çinicilik alanında tasarım temelli bir çalışma dili oluşturmayı ve görsel düzen kurma becerilerini sistemli biçimde geliştirmeyi destekleyen bir çerçeve sunar. Temel tasarım, çizgi ve kompozisyon başlıkları; yüzey üzerinde planlı ilerleme, motif ve biçim ilişkisini yönetme, görsel okunabilirliği artırma gibi becerileri güçlendirir. Nokta–çizgi yaklaşımı, desen kurgusunda süreklilik ve ritim oluşturmaya katkı sağlarken paspartu konusu, çalışma sunumunun düzenlenmesi ve çerçeveleme anlayışının geliştirilmesine yardımcı olur. Form çağrışımları ve üç boyutlu form başlıkları, biçim algısını zenginleştirerek tasarım kararlarını daha tutarlı hale getirmeyi destekler. Programın mesleki katkısı, çinicilikle ilişkili üretimlerde tasarım ve kompozisyon odaklı düşünme becerisini güçlendiren bir altyapı oluşturmasıdır.

İSTİHDAM VE İŞ OLANAKLARI

Çinicilik; atölye üretimi, dekoratif uygulamalar, el sanatı odaklı ürün geliştirme ve yüzey süsleme çalışmaları gibi farklı iş akışlarıyla ilişkilenen bir alandır. Tasarım, çizgi ve kompozisyon bilgisi; üretim sürecinde desen kurgusunu yönetmeyi, yüzey düzenini planlamayı, sunum ve ürün hazırlık süreçlerini daha sistemli yürütmeyi destekler. Programda ele alınan temel tasarım, paspartu, kompozisyon ve form konuları; çinicilikle ilişkili işlerde görsel planlama, ürün sunumu ve üretim hazırlığı gibi görevlerle bağlantılı bir beceri zemini oluşturur. Bu bilgi çerçevesi; atölye içi üretim süreçlerinde, dekoratif uygulamalarda ve el sanatı odaklı ürün geliştirme alanlarında farklı rollerle ilişkilendirilebilir. ✓ Çini ve seramik atölyeleri
✓ El sanatları üretim atölyeleri
✓ Dekoratif sanatlar atölyeleri
✓ Seramik ve dekoratif ürün üretim birimleri
✓ Tasarım ve desen hazırlama birimleri
✓ İç mekân dekorasyon uygulama ekipleri
✓ Restorasyon ve dekoratif yüzey uygulama ekipleri
✓ Hediyelik eşya ve dekoratif ürün mağazaları
✓ El yapımı ürün markaları ve üretim atölyeleri
✓ Fuarlarda ve sergilerde ürün tanıtım-satış destek rolleri
✓ E-ticaret ürün içerik ve ürün yönetimi ekipleri
✓ Atölye üretim süreçlerinde hazırlık ve düzenleme rolleri
✓ Sanat ve tasarım stüdyolarında üretim destek rolleri

SIKÇA SORULAN SORULAR

Menüde bulunan sıkça sorulan sayfamızı ziyaret edebilir, sıkça sorulan soruları ve cevaplarını inceleyebilirsiniz.

ŞİMDİ BAŞVUR

Dilediğin eğitimleri sepete ekleyerek satın alma işlemini tamamla. Aynı anda birden fazla eğitime kolayca başvuru yapabilirsin.